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    长安大学
    院系/部门
    外国语学院
    关注方向
    中国语言学 应用语言学 普通语言学 理论语言学 实验语言学 比较语言学 地理语言学 对比语言学 历时语言学 语言类型学 共时语言学 功能语言学 文化语言学 语用学 篇章研究 民族语言学 话语分析 文化语言学 人类语言学 大脑与认知科学 语言哲学 古文字学 语言逻辑 认知语言学 心理语言学 社会语言学 语言调查与田野语言学 语言习得 语言发展 一语教学与研究 二语教学与研究 双语教学与研究 计算语言学 媒体语言学 语言教育与技术 祖语教学与研究 统计语言学 语料库语言学 语言学习与技术 计算机辅助语言教学 深度学习与人工智能 二语习得 外语教学与学习 语言课程 语言服务与产业 语言与文学 语言与社会 克里奥尔语研究 英语语言学 法语语言学 形式语言学 互动语言学 手语语言学 语法学 语义学 形态学 句法学 界面研究 语音学 生理发声研究 信号声学研究 听力感知研究 修辞学 隐喻研究 方言学 幽默研究 韵律与情感研究 音系学 词汇学 语源学 词典学与辞书学 训诂学 音韵学 文字学 历史语言学 文献语言学 语言历史 司法与法律语言学 汉语史 信息结构 演化语言学 神经语言学 语言变异与变化 儿童语言学 老年语言学 多语教学与研究 数理语言学 临床语言学 计量语言学 自然语言处理 言语工程 艺术嗓音教学与研究 言语病理学 机器翻译 言语康复与矫治 语言数据库建设 翻译与口译研究 语音合成与识别 言语与听力 沟通/读写/言语障碍 阅读与写作 语言接触 语言战略 语言政策 语言资源与评价 语言意识 对外汉语 语言规划 数字人文技术 语言测试与评测 语言与政治 汉藏语研究 东亚语言学 印欧语言学 语言与性别 亚洲语言学 日耳曼语言学 语言与人口 俄语语言学 韩语语言学 日语语言学 土著语研究 德语语言学 南岛语研究
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