2014年教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》规定，今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。2017年中办国办联合下发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中强调的重点任务之一即是“实施中华经典诵读工程”，“从幼儿园，小学开始，把中华传统文化教育贯穿国民教育始终”。

        “欲求木之长者，必固起根本；欲求水之远者，必浚其泉源”。2020年12月11日，由道中书院信阳同学会、信阳经典诵读推广中心主办，河南道中书院、信阳志杰学校、信阳贝贝星教育、信阳志道读书会、信阳陆谦学堂、信阳商城谦德学堂、信阳国学会、信阳尚荣早教家学馆承办的道中书院“六小篇”研习会在信阳龙潭大酒店举行，特邀道中书院薛春黎讲师亲临现场，对60余名老师、家长进行为期三天的读经宣导。

        薛春黎讲师，河南新蔡人，上海师范大学文学硕士，道中书院讲师团团长，多次参加道中书院的全国巡讲！

       人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。孩子的教育要从小开始抓起，贝贝星幼儿园响应两办关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见文件精神，为办好新时代的幼儿教育，选送五位骨干教师参加了此次研习会。

   为确保本次活动的顺利开展，并有效做好疫情防控工作。会务组建立活动成员组织领导架构，并在安保防控小组的周密部署、科学管理下，预案清晰，分工明确。

课程分为三个馒头展开

第一个馒头：薛老师带领大家诵读王阳明的《尊经阁记》，齐声读，大声读，书声琅琅，气冲云霄。
 

每一位学员都化身老师领诵，每一人都跨出了读经宣导的第一步。

一遍遍的诵读，一步步的领悟，心灵一次更比一次的清澈明亮。书读百遍，其义自现，经海遨游，乐在道中。

第二个馒头：研习理论《百问千答》《从良知而行》等，学员们埋头阅读，专心致志学习中…

书中自有良知，书中自有天地

吾生也有涯，而知也无涯

这一个馒头考验的是学员的自学能力，理解能力，全场止语，自我消化中…

       我是谁？我来干什么？我将来要怎么做？带着问题行走在求学的路上。入学始知道，不学非自然，跟着书中的道理走，跟着良知走，所有的问题和困惑将迎刃而解。

第三个馒头：聆听薛老师的精彩讲座。

       幽默风趣的薛老师用满腹经纶，出口成章的人格魅力折服每一名学员，不知不觉把大家领入浩瀚经海里，大家纷纷嗟叹：朝闻道，夕死则已。

闻一善言，见一善行，

若决江河，沛然莫之能御也。

齐聚时，我们是一团火，灯火通明！

分散时，我们是满天星，闪耀银河！

满满感动，满满力量。

生命光芒，汇聚江海

我们读经，解经，悟经，争做一闪一闪亮晶晶，而不是满天“假惺惺。”

三四个小时的课程结束，该用餐了。餐前感恩环节，感恩一切为我们付出的人！

      勤学如点灯，弹指一挥间，学习的时间总是那么短暂，不知不觉为期两天半的研习会走近尾声，子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习思考如智慧的活水，下学而上达，行成于思而毁于随！每一位学员都收获满满，大家纷纷抒发心得心声。

     大家好！我叫彭庆玲，是一名初中语文老师。作业交得这么迟，是因为明明内心汹涌澎湃却不知道该说什么。良知告诉我要给指引我们一家四口读经的老师亦是亲人打一个电话，通话时长1个小时零1分钟。此刻安下心来写作业。薛老师是用生命的诚意来启发我们的光明，终身难忘。一息尚存，三餐温饱，便发奋努力追求道，良知告诉我该怎么做，我就会怎么做。余生都会读经典，也会用自己全部的诚意影响别人读经典！感恩能有学习的机会

       大家好，我叫王恺，是十三小二（2）班的一名学生家长。

       有幸参加此次学习，真心感恩张老师大爱仁心，感谢薛老师倾情授课，让我更加深刻的认识到读经的深层意义。在接下来的日子里，我要合理利用时间，带着孩子一起晨读、午诵、暮吟、夜温，让读经声成为家里最动听的声音，让读经成为生活中不可缺的一部分。

       大家好，我是 信阳尚容读经家学馆的 郭玲玲。

今天已经是第二次参加“六小篇研习会”的学习了，时隔一年，我的收获是一直觉得自己的读经路遇到了瓶颈，三年来只是坚持读经，并影响着身边少量的人读经，因自身的能量有限，宣导及学习力不够，才会有力不从心的感觉，迟迟没有返回道中继续学习实在是遗憾，没有依良知而行，接下来，调整状态，重回道中继续学习。

      大家好，我是信阳市贝贝星幼儿园的一名幼儿教师，也是两个孩子的妈妈。很荣幸参加道中学院“六小篇”研习培训，更有幸听到薛老师两天半出口成章的精彩讲座。在这之前我每天早上都会听孩子读论语，有时也在思考为什么孩子读论语呢？现在我深刻明白了...孩子是祖国未来的希望，我希望孩子成为一个有仁爱有德有智慧的人，薛老师说:“智慧不是知识和聪明，而是大智慧”。这句话让我根深蒂固，值得反思接下来我会朝着我得目标老实大量读经典，和孩子一起读，学习经典博大精深的传统文化。读经没有什么难的我会一直坚持下去。

道中书院信阳第三十期“六小篇”学员 胡银于2020.12.13日

       大家好，我是信阳市贝贝星幼儿园的一名老师:宋雪玲，也是一位读经教育的带读老师。很荣幸参加了本次道中书院“六小篇”研习培训，有幸听到薛春黎老师的专题讲座，使我对教育的观念有了很大转变，目前我带领一群小宝宝读经已两月有余，您今天说的宝宝睡在地上，不读他也能听会，确实是这样的，都曾真切的经历过！这些孩子现在已经完全爱上读经啦，不哭不闹，每天读得老有劲啦，时不时还会教那些没读经的小同学呢，看到这样反正我是特幸福，我见证到几个三岁的宝宝从开始的排斥，到哭，睡地上，然而百遍后这孩子竟真读得朗朗上口，超熟练且越来越自信，本来这些孩子就已经让我惊讶到不是论语难，是我们大人觉的难，今天又听到您的课我受益匪浅，给我很大的启发。以后我会更加坚持用更专业的态度带领我的读经宝宝们读好经，谢谢！

       道中书院信阳第三十期“六小篇”学员  宋雪玲于2020.12.13
 

       大家好我是信阳市贝贝星幼儿园的一名老师：崔凯。感谢园长给我这个学习的机会，感谢本期学习的台前幕后义工人士.感谢道中书院薛老师让我从心认识读经的重要性。听了老师的课，羞愧自己知道的太晚，错过了自己的孩子。佩服老师的知识渊博，腹有诗书气自华，老师讲的思路清晰，贯穿古今，全场学员听的聚精会神，时而欢笑，时而宁静，时间就这样不知不觉中度过，身为这次的参与者，我感到无比的自豪。通过这两天半的学习，让我认识深刻，有了方向。传统文化进校园，经典诵读进课堂，打造书香校园，书香家庭，这也应该是我们园的三年发展计划。就像老师说的，其实教育很简单，教育最好的途径就是让孩子读经，读经的孩子是有福的，读经的家庭是幸福的，读经的社会是有福的，让我们都朝着这条有福的路走下去。

      经.常道也......从朗朗读书声中我和众学员开启了求学求道之路。从迷茫质疑到踏实落地，从不敢发声到气定神闲，从满足到羞愧....与其说我是来学习的，不如说我是来找自己。

       错过自己孩子的童萌读经期，转眼他已长大，那就把这种懊恼不已去给予遇我相识相遇的孩子们读经的老师是有福气的，读经的孩子一定也是有福气的，如果全社会人人读经，家家读经......那种文化自信何其芳香四溢！非常感谢！薛老师传经送宝！

       出声读.大声读.带读.齐读.记遍数！从现在开始，我会带领我班的孩子一直朝着有福之路走下去。

    道中书院信阳第三十期“六小篇”学员  崔凯于2020.12.13
 

    大家好，我是来自信阳市贝贝星幼儿园的洪梅花，非常感谢十三小张新颖老师组织了这次研习会，为我开启了经典之门；十分感谢薛春黎老师的精彩宣导，让我近距离地领悟经典教育的无限魅力。薛老师的满腹经纶、出口成章、幽默风趣实在让人折服，不知不觉就把人带入了浩瀚经书里。听课之初，我是带着不少疑惑来的，对于五经也不是很了解，这几天读了100遍《尊经阁记》，而后豁然开朗，且每读一遍，就能体会出不一样的道理，真切合了那句话：书读百遍，其义自现。这几天心中只有一个念头：接触读经太迟了！如果我以及我的孩子早十年前接触读经教育，我相信自己一定会有不一样的心态，我的孩子也会有不一样的人生！当然，为时未晚，我的孩子超过了最好的读经时机，但还有整个幼儿园的孩子和家长等着我们去宣导。此次研习坚定了我的信念：在今后一定多多推广学习经典的理念，让更多的孩子和家庭走近经典，爱上经典，从读经中获益！让读经教育影响所有家长，惠及所有家庭，使幼儿园的这一代孩子真正成为德才兼备的谦谦君子、窈窕淑女，为传统文化的推广贡献自己的一份力量！

       道中书院信阳第三十期“六小篇”学员  洪梅花于2020.12.13
 

       大家好，我是信阳市贝贝星幼儿园的一名老师:刘雪娇 。我很荣幸参加了本次道中书院“六小篇”研习培训，有幸听到薛春黎老师的专题讲座，经过这两天半的学习，让我觉得经典的力量的确能震撼人心！学习经典诵读，让我们了解到了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，学到了如何去教育。

       第一天薛老师带领我们读经，声音一发出来就觉得非常震撼，原来读经是这样的，应该出声读、大声读，两天时间我们把《尊经阁记》读了一百遍，在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，此时才了解到什么才是真正的：书读百遍，其义自见。

       国学经典中不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事。比如我们餐前感恩词：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰；也在民间广为流传。这些使国学之精华更接近人们平时的日常生活。

       在这两天半的学习中，让我深刻的领略到国学的魅力。提高了自身的素养，我从薛老师这两天半时间中学到不少教育理念可以学以致用。《国学》是我们民族传统的精髓。我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光引领自己走出迷茫，使自己的人生丰富充实。

   坚持培养，激发孩子学习读经的兴趣，慢慢熏陶、慢慢培养。兴趣是最好的老师。就像薛老师所讲：他们只需要读，而并非一定要知其意。今后每天我都会带领孩子们早读一起读经、坚持读经、大声读经、与孩子共成长。

      道中书院信阳第三十期“六小篇”学员 刘雪娇于2020.12.13

       尊敬的各位老师，各位同学，大家晚上好！我是杨玉玲，是信阳市志道读书的义工老师。亲子读经已有两年多，第一次参加六小篇研习会，之前是把有智慧的经典当作知识来读了，两天的研习会结束后只记得:"老实，大量，读经典。"感谢雪老师的指点！感谢张老师的大爱！感谢黄老师的带领！感谢各位为我付出的人！

        各位师友您们好！

        我叫何芳，十三小二（2）班学生的家长。

        首先要感谢张老师和薛老师为我们安排并上了这么重要的一课，使我受益匪浅。

        第一，做事做学问不仅要求知识，还要从良知而行，求智慧。第二做好自己就是教育别人，特别是在培育自己孩子这一方面，不可不停的说教，榜样的力量无穷大，你怎么做孩子就怎么做。此所谓“其身正，不令而行”。第三经典让我学会了坚持，脚踏实地老实大量地读，此所谓“书读百遍其义自见”。

       接下来我会带着我的家人和孩子每天抽时间插缝读书，早上中午晚上都要读，一步一个脚印挑战《孟子》。

       大家好，我是刘胜娥，一名二2班学生家长。

感谢张老师引领孩子走进经典，有幸能听到薛春黎老师授课，让人眼前不由自主地清明了起来。经典便是让人性觉醒的良知。而良知是人成长的根，它既是成长的方向，也是成长取之不竭，用之不尽的智慧源泉。做一名智慧的家长我还需努力。今后定会和孩子一起老实大量，好好读经。一起成长，让经典的种子在心中充实饱满起来。

        我叫黄平，是一位退休人员，也是信阳志道读书会的发起人。六小篇的学习结束了，内心有满满的收获，虽然多次参加六小篇的学习，但依然像第一次参加六小篇学习那样的兴奋和激动。

        “君子欲讷于言而敏于行”，知道教育的道理很重要，但尤其重要的是知道道理后，如何行动。“知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者，”在读经和经典诵读推广中，只有开心的读、开心的做；亨受的读、享受的做；喜乐的读、喜乐的做；相信自己一定会提升的更快，收获的更多。

         经典教育需要的人很多，需要千千万万的人，让身边的人知道读经的重要性，为了自己，为了下一代，为了更多人，为了更多人的下一代，我愿做那千千万万个人中的那一个！

       2020、12、14

     大家好！我叫陶正玲！参加这样的学习已经是第三次了，每一次都有不同的的收获。我叫这是心灵的洗涤！在陪伴孩子读经的路上让我更加清明，接下来继续和孩子一起老实大量读经，继续学习！

师友们大家下午好！

      我是俩个孩子的妈妈付芳芳，经过二天半的六小篇学习，我深刻感悟到中华民族博大精深的传统文化对孩子们的重要性，听了薛老师幽默风趣声动的课程，感觉自己三十多年都白活了，一直都不知道用什么方法能有效的管教好自己的孩子，在教育的道路上自己就像个没长大的孩子，不知道活着的意义！我不能让孩子再像自己一样浪费生命。接下来我会在有限的时间内陪孩子一起读好经典，让圣人帮我们教育好孩子，让智慧住进孩子的大脑，只要把经典都装进孩子的脑袋里，就不用我们再费劲心思教他们如何做人了，我相信一个知书达理有智慧的人走到哪里都会有温暖感恩张老师对我们大爱无私的付出。

今天女儿张藩包本背诵《学庸论语》，再次录视频，我跟读了一遍。古代作为教育核心教材的“四书”

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不得不承认，古人比我们明白，“四书”正好符合三个条件：核心价值观、语言典范、数量有限。

大学：1751字；用12分钟，

中庸：3568字；用24分钟，

论语：15900字；用91分钟，

孟子：34685字；期待下次，

合计：55904字。

一个小孩从头到尾背5万字几年就背完了。同时还是最典范的语言，“四书”的语言漂亮、整齐、典雅，是一种高贵的体面的正派的语言。

一个现象：我们都知道，在19世纪末20世纪初的几十年里，我们出了一大批大师级的人物，几乎各行各业都有，而他们有一个共同点：早年都受到了传统文化教育。

有了文化的底子，然后才专业，是他们的共同特征。

   并且普通话标准。

  平心静气字字清，

   绵绵密密细用功。
 

       大家好，我是顾德胜，十三小二（2）班学生家长。听了薛老师的课，我很感动，心想这个人讲课怎么这么有活力，有力度，这么有文化，一节课下来，我真的被打动，原来都是经典的力量，读好书，真的可以净化心灵，拔高智慧，几天下来，我的内心真的有很大变化，我不再纠结我现在的生活状态，之前总在煎熬，现在确实很平静。再多的文字也不足以表达我内心的变化，读经吧，同学们，孩子们！不要再怀疑了，因为你的智慧没有经典高。

      我是信阳市浉河区浉河中学湖东分校(原三五八学校)的语文老师翁玉琳，听了张老师的零基础宣导，受彭玲师姐和尚荣读经家学园郭老师的邀约，这两周先后参加了校长论坛和此次六小篇培训。

短短的二天半时间颠覆半生所学，更清晰的认识到知识的获得与智慧的获得对于一个孩子成长的重要意义。基于人性出发，做启迪学生智慧的教育，走在陪伴孩子们读经典的路上，行动起来，用二个月时间读完一百遍《论语》。一起和孩子们在读中感受经典的魅力，在读中洗涤自己被玷污的生命，让自己和孩子们一起走在生命回归清明的大道上！

师友们晚上好：

       我叫高红霞，是一名小学老师，也是一名中国传统文化爱好者。

我非常的有福气能和众师友们一起聆听薛春黎老师的精彩讲座，听后我心里久久不能平静。“师，传道授惑者也。”回忆自己十几年的语文教学生涯，今天才领悟到作为一名教育者要先给孩子们传智慧再传知识，传智慧就是要读经典，让孩子能够在实践中有所领悟。子曰：“其身正不令其行”，做好自己就是对孩子最好的教育。以后我要早起读论语，课堂上和孩子们一起读论语，一起领悟智慧，能够做到“知行合一，能知即能行”，做一个有良知的人。

      大家好，我是信阳市第十三小学二年级二（2）班的一名学生家长。很荣幸参加这次六小篇研习培训，有幸听到幽默风趣的薛老师的读经分亨。让我知道做好自己就是对孩子最好的教育，今后的日子我会和孩子一块老实大量读经典。

      大家好，我叫朱保环，我是信阳市十三小学二（2）班的一名家长， 这次有幸参加道中书院的六小篇研习会，薛春黎老师讲课幽默风趣而又不失严谨，深入浅出，解除了我很多不解，我是有福德遇上把我唤醒的人，我愿意醒，我愿意做一个读经人，好好读经典，让孩子老实大量读经典，一直读下去，感恩张老师，薛老师，感恩……           2020年12月14日

       我是张新颖老师班里学生的家长，感恩张老师引领孩子们走上读经的道路。通过这两天半紧张的学习，在薛老师精彩又平实的讲授后，我和孩子会越发坚定地读经，把老实大量做好夯实，在培养孩子的同时，何尝不是成就自己？

      大家好！我是一个爱好经典文化的花甲老人：肖兰。很荣幸参加了信阳市第30届，六小篇的研习会。听了薛老师的精彩演讲，内心久久不能平静：亦忧，亦喜。忧的是我家虽然出了几个高才生，但是我总感觉他们还缺些什么。经这三天的学习，我终于明白了，他们缺失了中国经典的文化素养。喜的是今后的孩子有希望了，身边来了这么多的年轻老师和家长。我也劲头十足：读经…劝导孩子们也读让他们把这一课补上，也包括我的至亲好友的孩子。

      两天半，全封闭学习！手机被代管，过上了观测天象、神清元定、心无旁骛、眸澈笑朗的“原始生活”。结束一天的高强度、高密度学习，拖着疲惫的身体，回到房间，和美丽优雅的室友一起兴奋地躺在床上分享听课心得及育儿理念，直至深夜！这种精神无比愉悦与满足、身体无比酸痛与乏力的强烈反差与撞击所迸发出的快感，久违了！顿时让我有了酣畅淋漓的重生之感！由于休息的时间太短，第二天上课时，周公屡屡拜访！我不断地喝茶还是难挡周公的热情与魅力！为了不辜负薛春黎老师如此精彩幽默，句句词词中都散发着生命激情和人文情怀满襟的讲座，我不停地用指甲狠狠地掐自己的手背，用阵阵的疼痛感去抵御滚滚而来的困意！瞬间，想到了六国之相苏秦，虽然比上他血腥凛冽的锥刺股，但我也算得上一枚爱学习、爱读经，并能牵着娃的手，目光笃定、内心安定、脚步坚定地向着“道”的方向前进的老母亲！（王巍静）

      大家晚上好！我叫臧悦，是一名小学语文老师。非常感谢薛老师亲临信阳为我们带来两天多课程，内容通人物，达四海，亘古今。听完让我感觉作为一名中国人，作为一名受五千年文化滋养的中国人就应该是这样说话的，而如今的我们为什么会感觉可望不可即？这是值得我们所有人反思的一个问题。从今天起先给自己定一个小目标，坚持每天自觉诵读《论语》，把《论语》一百遍拿下。
 

     大家好！我叫晏燕，是十三小厚谦二班的一名学生家长。

     我的体会是：薛老师授课很“实在”，这种感觉真好，也非常感谢张老师的引领能让我有幸沉浸其中。

     回来后我问孩子：“谁是君子？”他答：“我是”。我又问：“那谁是小人？他说：“不知道”。这对话跟老师课堂上讲的如出一辙。我想这就是效果，接下来就是怀着等待的心情坚持照做！

          再次感谢老师！

     经典是千年智慧结晶、千秋邪正考索结论。心有经典，中正平和，安稳自信。智慧万千，心有圣贤，人即圣贤，多不如精，低不如高。

      自己开始读经。何时读经都不晚，读多少都不少，读多少都不多。现在开始读经，为自己读经，为当世读经，为后代读经。

    家庭开始读经。全家人人读经，零基础先读论语，跟着孩子的脚步，沿着孩子走过的路，每本每篇读100遍，拔高家庭人性起步。

     抽空开始读经。时间在于占领，高度的不去占领，低度的就会虚进，心得与行德之间只隔“开始读经”四个字。

    贝贝星幼儿园施梦媛爸爸2012年12月14日

    吾年过古稀，七十又一。家有稚童，受教于名师，读经一年有余。

    稚子体弱，不曾过早启蒙。识字不多，零基础入学。

    幸得遇得名师，大爱仁心、德才俱佳，以孩童蒙正为已任，视全班同学如已出，传播中华经典文化。每日循循善诱，不论春秋冬夏。

    孙女从不识字到会背诵《学庸论语》，从满心动画到孔孟之道，虽然不甚理解，却已知所习之书皆为大言大知。孩童无知，受教则学、遇娱而乐，读经后变化点点滴滴，回顾过往，相较同学，差距仍大。相比自己，进步喜人。记忆力增强、自信心增加、礼貌愈加周全。

吾每日耳听孩童诵读圣贤之言，静心受益。愿跟从指导，与孩共读，每天读经典，全家共读书。让诵读之声成为传家之道。

    这次参加道中书院学习，重新作为学生再入学堂，聆听了薛老师的授课，受益匪浅。薛老师授课深入浅出、声情并茂，震撼内心。羡慕孩子生在幸福的时代，更羡慕她遇到了张新颖老师！虽然我们起步晚了一些，但是有幸上了读经的“高铁”。既然已经找到了正道，便心无旁骛的跟着张老师的步伐，老实大量，勤学苦读。让孩子从小扎正根基、扎牢根基，努力把她培养成“有德、善思、有知、能行”的人。

    身在盛世繁华、习读千年经典。少年强，则国强；少年智，则家兴。从今天开始，更加努力，全家一起努力，做读经的践行者，做文化的传播者。感谢张老师和家委会成员组织了这场精彩的活动，感恩张老师为孩子们无私的付出！

十三小二（2）班    崔宇星爷爷

      下午5点，研习会结束时，我最后悔的一件事：没有把全体家长动员来学习。反思自己：我的诚意不够，我没有拿出我全部的诚意，还有点爱面子，心里想：人家实在不愿意来学习，是他福报不够。实质上是我诚意不够下次六小篇，我会拿出我全部的诚意，把没有来培训的家长请来培训。培训过的家长，引领他们参加更高级的培训。只有这样，我才无愧于这些孩子，无愧于他们的信任，把自己的心肝宝贝托付给我！在此，我想对所有的老师和家长呼喊：爱孩子，你就带他们读经吧！爱自己，你就和孩子一起读经吧！浅浅爱，你就浅浅读，深深爱，你就老实读。你爱得有多深，你就读得有多老实！

信阳市第30届六小篇研习会学员张新颖

     研习会业已结束，经典余音绕梁而久久未绝，大家深刻认识到经典的重要性，更加明白要把握教育的时机契机，认真落实“传统文明进校园，经 典文化进课堂”的终始目标，让良知走进所有家长，惠及所有家长，为孩子打下人生坚定笃实的基础，让我们的孩子育——君子之风，养——大德之道，承——圣贤智慧，扬——华夏精神！

     读经的孩子是有福的，读经的家庭是有福的，读经的社会是有福的！希望大家自求多福，从诵读经典开始。让这个世界因经典而更加美丽！

      中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在社会文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信，理论自信，制度自信的题中应有之义。文化的自觉.思想的深厚.内涵的深刻.力量的稳定.经典——承载着积淀已久的优秀文化内涵，对于每个生命个体都产生着持久而又深远的影响！心也，性也，命也，一也。通人物，达四海，塞天地，亘古今。历久弥新的经典文化根本在于他至高无上的三性，真理.正义和普适性。祝贺：道中书院信阳第30届“六小篇”师资研习会。（道中书院全国第560期）圆满成功！道不孤必有邻，道不远人、诵读经典、守先待后、共学适道！